財團法人台灣聖公會附設臺南市私立聖公會幼兒
園鄉土語言教學實施計畫
壹、 目標
一、增進師生聽台語、說台語的能力。
二、培養全校師生日常生活應用台語的能力。
三、增進師生了解台語文化的內涵及探索台語童謠之興趣。
貳、 實施對象：全校教職員工及學生。
�礡B 實施原則
一、多元化：推動「台語童謠」吟唱活動，營造鄉土語言多元學習情境。
二、生活化：配合主題教學活動帶入鄉土語言課程，並訂定每週三為『鄉土語言日』，採用國語及閩南語並用的
方式，在課程實施中著重日常生活中常用的閩南語，增進台語溝通能力。
三、趣味化：透過生動活潑的方式，增進學生喜愛台語的能力。
四、創意化：規劃有創意的活動，藉由共同參與增進師生台語的應用能力。
五、普及化：透過台語教學，將說台語自然的融入到每位學生的生活裡。
肆、 實施重點
- 一、營造「台語學習情境」，於校園佈置台語學習角，提供台語相關資源，如台灣諺語、台語童謠等。
- 二、鼓勵於日常生活說台語：
- 1. 生活對話-交談、打招呼......
- 2. 趣味活動-歌謠教唱、諺語猜謎、歌仔戲欣賞......
- 3. 創意活動-台語童謠表演、闖關活動......
伍、預期效果
- 一、經由計劃性的活潑學習方式，引導師生由聽得懂到開口說。
- 二、透過主題教學「童謠教唱」系列活動的實施，讓說台語成為生活中很習慣、很自然的一部份。
陸、本辦法經園長核定後實施，修正時亦同。
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